每年的9月1日，是俄罗斯的开学第一天，这一天俄罗斯的中小学都会举行开学第一课活动，叫做“胜利课”，或者叫“祖国知识日”。老师向学生们讲授国家和民族的胜利史，有大量篇幅的纪念伟大的卫国战争，让孩子们知道了解先辈们为国家做出的牺牲。这其中总会讲到斯大林格勒保卫战，因为这场伟大的会战是第二次世界大战的转折点，是苏联卫国战争胜利的起点。

俄罗斯小学的开学第一课，黑板上写着：9月1日，俄罗斯人民的伟大胜利！

斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折之战，苏联人民从这时起，渐渐看到了胜利的曙光，德军则走向败亡，最精锐的第六集团军在斯大林格勒被终结。

斯大林格勒保卫战，是二战时期，甚至人类战争史上最为惨烈的战役之一，这座城市一共埋葬了25万具德军的尸体，而苏联红军也有47万人阵亡。不过，从1942年8月到11月，四个月长的时间里，德军一直占据上风，德军第六集团军得到了大量增援，仍然没有攻下斯大林格勒，最后被合围，被歼灭，原因值得我们思考。

首先，希特勒进攻斯大林格勒这座城市并不明智。当时德军相对苏军，最大的优势是机动化的作战能力，那些精锐的装甲部队和优秀的士兵进行机动作战的素质，远远超过1942年的苏军。在第6集团军被苏军合围以后，第6集团军仍然拥有5个德国军，共计20个师，还有2个罗马尼亚军，以及大量统帅部炮兵预备队和工兵部队，合计22万人左右，这是一支非常强大的野战力量。

如果把他们放到巷战中，与苏军进行面对面的交战，德军就失去了自己的机动性优势。更何况在被炸成一片废墟的斯大林格勒根本不适合坦克行动，德军被迫只能以步兵进行强攻，这样的攻势自然就举步维艰。再加上希特勒禁止第6集团军撤出斯大林格勒城区，决定第6集团军就地坚守，致使其错过了趁苏军刚刚合围未形成有效合围圈时，立即撤出苏军的包围的最好机会。

苏军则通过对敌我双方的作战特点，以及对斯大林格勒地形的正确分析，准确判断，制定了跟德国军队在斯大林格勒的废墟中展开激烈巷战的作战策略，采取“拥抱敌人”的战术，尽可能的贴上去，靠近敌人，使敌人的炮火无法得到最大限度的发挥，从而限制了德军的制胜利器。

图片：在斯大林格勒马马耶夫山岗的广场上，屹立着一尊巨大的雕像——“祖国母亲在召唤”巨型雕像。请注意，手持利剑的祖国母亲，头上和手臂上的黑点不是小鸟，那是维修雕像的工人。斯大林格勒保卫战国家历史纪念博物馆外面有一组巨型雕像，最大的是“祖国母亲在召唤”，高度85米，1967年落成，钢筋混凝土结构，重8000吨，底座写满牺牲苏军官兵的名字。

雕像所在的马马耶夫山岗，可以俯瞰斯大林格勒全城和伏尔加河，是斯大林格勒防御体系中最重要阵地，在斯大林格勒战役期间被标为“第102号高地”，在战争中，有3万多名苏联红军官兵牺牲于此。

苏联红军取胜的更重要原因是苏联有着大量的后备部队，无论德军的战场上消灭了多少苏联士兵，斯大林总能通过伏尔加河渡口给斯大林格勒运送更多的部队。源源不断的后备兵员，使得苏军一直有力量可以使用。苏联红军在斯大林格勒防御战表现出了较高的军事水准，在斯大林格勒人民的支援下，苏军在城市远郊构筑了两道防御地带，在近郊构筑了外层、中层、内层三道防线，在市区构筑了城市防御体系。虽然斯大林格勒城内的苏联士兵平均寿命只有24小时，城中80%的居住区被摧毁，军官也只有约三天的平均存活时间。

德国空军在当时很强大，但要一分为二，一边支援高加索，一边支援斯大林格勒，无法彻底阻断伏尔加渡口的苏军援兵，导致城内的苏军一直有增援，故而久攻不下。朱可夫则在伏尔加河东岸悄悄地集结了50万兵力，而德军一无所知，依然在西岸发动一次次进攻，德军在持续4个月的攻势中，伤亡已达到70万。

德军第6集团军的覆灭，首要责任在于希特勒，当德军四面楚歌之时，保卢斯绝望地请求希特勒，希望可以让第6集团军突围，但遭到了希特勒坚决拒绝，希特勒回复保卢斯：“投降是不可能的，第6集团军应在斯大林格勒尽到英勇的责任，直到最后一人为止。”随后希特勒授予保卢斯德国元帅节仗，意思是德国没有投降或被俘的元帅。最终苏联红军共消灭德军22个师团约35万人，俘虏9万多人，其中包括德军元帅保卢斯和24名将军。由于希特勒固执的在乎斯大林格勒得失的面子问题，最终葬送了德军最强大的一个重兵集团军。